近日，江蘇省市場(chǎng)監(jiān)督管理局正式發(fā)布了《高素質(zhì)青年農(nóng)民定向培養(yǎng)規(guī)范》。該省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)由江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳提出，并由蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為牽頭單位，聯(lián)合江蘇省職業(yè)農(nóng)民培育指導(dǎo)站、江蘇省中華職業(yè)教育社、蘇州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、太倉(cāng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、昆山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、蘇州市吳江區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局共同起草。

標(biāo)準(zhǔn)主要起草人、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究院二級(jí)教授馬國(guó)勝介紹，自2013年與太倉(cāng)聯(lián)合開展高素質(zhì)青年職業(yè)農(nóng)民定向委托培養(yǎng)工程以來，江蘇多地先后開展了此項(xiàng)工作，但一直缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范作為統(tǒng)一參考。《規(guī)范》從培養(yǎng)目標(biāo)、準(zhǔn)備工作、招生對(duì)象、招生方式、管理方式、培養(yǎng)方式、評(píng)價(jià)方式、就業(yè)方式和退出機(jī)制等12個(gè)方面對(duì)高素質(zhì)青年農(nóng)民定向培養(yǎng)作出全流程規(guī)定，并給出了“定向培養(yǎng)、農(nóng)學(xué)融合”培養(yǎng)模式的專科和本科兩個(gè)層次學(xué)期安排表、模塊化課程體系設(shè)計(jì)方案示例、高素質(zhì)青年農(nóng)民人才質(zhì)量評(píng)定方案示例。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇士利介紹，學(xué)校作為標(biāo)準(zhǔn)起草牽頭單位，始終堅(jiān)持“立足蘇州、面向全省、校地聯(lián)動(dòng)、教產(chǎn)銜接”，積極主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，為基層定向培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的扎根鄉(xiāng)村基層一線的“永久牌”高素質(zhì)青年農(nóng)民。“接下來，學(xué)校將在標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下持續(xù)開展好這項(xiàng)工作，著力解決好農(nóng)業(yè)后繼乏人的問題，為江蘇乃至長(zhǎng)三角鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多未來高素質(zhì)青年農(nóng)民。”

高水平建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省和鄉(xiāng)村全面振興離不開充滿活力的青年農(nóng)民。通過制定高素質(zhì)青年農(nóng)民定向培養(yǎng)規(guī)范，不僅可以有效解決當(dāng)前職業(yè)教育體制與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系相分離的問題，還可以為鄉(xiāng)村基層訂單式培養(yǎng)一支能夠精準(zhǔn)滿足當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的未來高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，對(duì)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用和鄉(xiāng)村全面振興具有重要意義。

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